ABSTRACT
Se estudian 13 niños de ambos sexos portadores de tartamudez iniciada antes de los 7 años y que consultaron en este período etario. Diferencian en este período la tartamudez fisiológica de la precoz patológica, focalizando el estudio en el último grupo. Se analizan las diferentes áreas del desarrollo neuropsicológico, comprobando en el 77% (n=10) perturbaciones en el habla y en la organización del lenguaje y en 100% dificultades en la comunicación madre-hijo. Se plantea que la tartamudez precoz patológica a menudo debe ser tratada en cuanto a organización del lenguaje y relaciones interpersonales ya que en un alto porcentaje se hace crónica, pudiendo persistir durante el período escolar, adolescencia e incluso adultez, perturbando el desarrollo de la personalidad y de las relaciones interpersonales. Esto no ocurriría con la tartamudez fisiológica que es de resolución espontánea